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    활동계획안

    • 유치원(어린이집) 가는 날 언어혼합반(3~5세)

      ③ '유치원(어린이집) 가는 날' 영상을 함께 본다. - 선생님이 우리 반 친구들과 함께 보고 싶은 영상을 준비 했단다. - 어떤 내용 일까? - 티파와 하파 친구들은 원에 대해 어떻게 생각하는지 영상을 함께 보자. ④ '유치원(어린이집) 가는 날' 영상을 본 후 이야기 나눈다. - 아침에는 원 앞에서 어떤 모습을 볼 수 있었니? - 원에서는 친구들과 어떤 활동을 했니? - 바깥놀이에서는 어떤 놀이를 했니? - 원에서는 어떻게 밥을 먹니?⑤ 오늘의 궁금증에 대해 이야기 나눈다. [오늘의 궁금증 : 유치원(어린이집)에 왜 가야 하나요?] - 우리는 원에 있는 동안 무엇을 하니? - 원에 가야 하는 이유는 무엇일까? - 원에서는 친구들과 즐거운 활동을 많이 할 수 있어. - 친구들과 함께 놀고 배울 수 있다는 것은 정말 행복하고 즐거운 일이야. ⑥ 오늘의 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 '유치원에 가는 날' 영상을 함께 보고 이야기를 나누어봤는데 어땠니? - 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 앞으로 우리 원에 올 때 어떤 마음으로 올 수 있겠니?

      관련주제우리 원 관련클립유치원 가는 날
    • 유치원 가는 날 언어3세

      1. 우리 원에 오는 과정에 대해 이야기 나눈다. - 아침에 원에 오기 위해서 어떤 준비를 하니? - ○○는 우리 원에 어떻게 오니? - ○○처럼 엄마와 오는 친구들은 손을 들어볼까?- 또 다른 방법으로 오는 친구도 있니? - 티파와 하파 친구들은 원에 대해 어떻게 생각하는지 영상을 함께 보자. 2. [유치원 가는 날] 영상을 본다. 3. [유치원 가는 날] 영상을 본 후 이야기 나눈다.- 아침에는 원 앞에서 어떤 모습을 볼 수 있었니? - 원에서는 친구들과 어떤 활동을 했니? - 바깥놀이에서는 어떤 놀이를 했니? - 원에서는 어떻게 밥을 먹니?4. 오늘의 궁금증에 대해 이야기 나누며 활동을 마무리한다. - 우리는 원에 있는 동안 무엇을 하니?- 그렇다면 왜 원에 가야 할까? - 원에서는 친구들과 즐거운 활동을 많이 할 수 있어. - 친구들과 함께 놀고 배울 수 있다는 것은 정말 행복하고 즐거운 일이야. ■ 참고자료아주 가난한 나라에서는 유치원/어린이 집에 가고 싶어도 갈 수 없는 아이들이 많이 있는데 대부분 아주 어릴 때부터 일을 하거나 부모님을 도와야 하는 환경에 있기 때문입니다.

    • [동화]마법사 유치원 선생님 언어혼합반(3~5세)

      ② 동화의 표지를 보고 내용을 예측해본다. - (동화의 표지를 제시하며) 이것은 무엇일까? - 동화의 표지를 자세히 살펴보도록 할까?- 어떤 배경이니?- 누구를 볼 수 있니? - 아까 만난 마법사 선생님의 기분은 어때 보이니?- 또 다른 사람을 찾아볼까? - 몇 명의 사람이 있니?- 두 명의 친구의 표정을 잘 살펴보도록 할까?- 기분은 어때 보이니?- 이 동화의 이야기는 무슨 내용일까? ③ 동화를 감상할 때의 약속에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 자세로 동화를 감상해야 할까? - 바른 자세로 동화를 감상하면 어떤 점이 좋을까? ④ 동화를 감상한다. ⑤ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 감상해보았니?- 동화에 누가 나왔니?- 마법 유치원에 다니고 있는 친구들은 누가 있었니?- 선생님은 친구들을 어떻게 변신시켜 주었니?- 친구들이 다툴 때 만약 내가 마법사 선생님이었으면 어떻게 했을까? ⑥ 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 나와 함께 즐겁게 놀이하는 친구를 생각해볼까?- 친구를 떠올리면 어떤 느낌이 드니?- 친구와 사이좋게 지내는 방법이 있을까?- 우리가 원에서 실천할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? ⑦ 활동을 평가한다. - 바른 자세로 동화를 감상해보니 어떤 점이 좋았니? - 우리 원의 좋은 점에 대해 함께 이야기 나누어 보니 어땠니? - 동화를 들으면서 가장 기억에 남는 장면이 있었니?- 친구와 사이좋게 지내는 방법 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이었니? - 앞으로 친구를 어떤 마음으로 대하면 좋을까?■ 동화제목 : 마법사 유치원 선생님글/그림 : (고정욱/ 김은경)출판사 : 여름숲

    • 1. 탐색단계① 언어영역에 동화책을 제공해주어 영아가 스스로 탐색해 볼 수 있도록 돕는다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동화책에 관심을 보이면, 동화책을 살펴 볼 수 있도록 적절한 상호작용을 한다.- 00이가 동화책을 보고 있네. - 00는 어떤 책을 보고 있어? - 새로운 동화책도 있구나. 3. 모방단계③ 교사가 동화의 제목 표지를 보여주며, 영아가 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 이야기를 나눈다. - 00야! 동화책 표지에는 무엇이 있니? - 주인공이 무엇을 하고 있는 것 같니? - 선생님과 함께 '유치원이 좋아요' 동화책을 함께 볼까? ④ 교사는 다양한 표정과 어투로 동화의 내용을 영아에게 들려준다. 4. 반복단계⑤ 동화 내용을 회상하면서 각 상황에 부딪혔을 때 대처하는 방법에 대해 이야기를 나누어 본다. - 00이는 유치원에 갈 때, 기분이 어때?- 00이는 유치원에서 무엇을 할 때, 기분이 좋니?- 찬이가 즐거운 마음으로 유치원을 가는 것을 보니, 00이는 어떤 마음이 드니? ⑥ 영아가 눈으로 다시 한 번 볼 수 있도록 펼쳐 들어주고, 궁금해하거나 다시 보고 싶으면 반복해서 들려준다. ⑦ 책을 다시 제자리에 선생님의 도움을 받아 함께 정리해본다. - 00야, 책을 다 봤으면 다른 친구들도 볼 수 있게 제자리에 정리해 줄 수 있겠니? - 책장에 잘 정리해 주었구나.

    • ② 동화책의 표지를 탐색한다. - (표지를 보여주며) 표지에서 어떤 그림을 볼 수 있니? - 어떤 내용의 동화일 것 같아? ③ 주인공 막대 인형과 제목을 소개한다. - 이 주인공의 기분이 어떤 것 같아? - 왜 기분이 좋지 않을까? - 오늘은 친구들과 함께 동화를 함께 감상하는 시간을 가질 거야. - 오늘 선생님이 들려줄 동화는 ‘유치원에 처음 가는 날’이라는 제목의 동화야. - 바르게 앉아 선생님의 이야기를 잘 들어줄 수 있니? - 지금부터 동화를 시작할게. ④ 배경음악과 함께 동화를 감상한다. ⑤ 동화의 내용을 회상한다. - 동화 속에는 어떤 사람들이 나왔니? - 동화 속 주인공의 기분은 처음에 어땠어? - 주인공의 기분이 어떻게 바뀌게 되었을까? - 그 이유는 무엇이니? ⑥ 동화의 그림만 다시 감상한다. ⑦ 오늘 동화 속 내용 중 가장 기억에 남는 점을 이야기 한다. - 오늘 우리가 감상한 동화 내용 중에서 어떤 내용이 가장 기억에 남니? ⑧ 원에서 우리를 즐겁게 하는 활동에 대해 이야기 나누며 마무리 한다. - 원에서 무엇을 할 때 즐겁니?- 우리가 더 즐겁게 활동하려면 어떻게 해야 할까?■ 동화 제목: 유치원에 처음 가는 날글/그림: 코린 드레퓌스/나탈리 슈출판사: 키다리

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    클립자료

    직무연수

    • 강사명 : 이영미,박진영,박현주,정윤경,김나래,김경애,허억,황시윤학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      1. 영유아의 발달 특성과 안전사고 유형을 이해하고 어린이집에서 안전교육을 지도할 수 있다.2. 장애의 개념과 분류를 이해하고 다양한 장애의 특성을 나열할 수 있다.3. 개인정보의 정의와 유형을 이해하고 설명할 수 있다.4. 직장 내 성희롱 성립 요건과 유형을 이해하고 설명할 수 있다.5. 아동 성폭력 예방교육과 아동학대 예방교육의 필요성에 대해 기술할 수 있다.
    • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 8,000
      ... 아동학대 예방교육의 필요성에 대해 기술할 수 있다.* 장애인식개선교육은 보건복지부 실적보고용(어린이집, 유치원 등)으로 가능합니다. → 50인 이상 사업체의 경우 공단 지정 교육기관에서 수강하셔야 합니다 ...
    • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 10,000
      ... 아동학대 예방교육의 필요성에 대해 기술할 수 있다.* 장애인식개선교육은 보건복지부 실적보고용(어린이집, 유치원 등)으로 가능합니다. → 50인 이상 사업체의 경우 공단 지정 교육기관에서 수강하셔야 합니다 ...
    • 강사명 : 이영미학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 2,000
      1. 성인지 교육의 의미를 이해한다.2. 영유아 성 행동을 이해한다.3. 성 행동 수준에 따른 대응 방안을 알고, 이를 활용할 수 있다.
    • 강사명 : 학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 7,000
      1. 유아 안전교육의 필요성을 설명할 수 있다.2. 유아의 발달 특성과 안전사고 유형을 이해하고 연령별 안전 교육을 실시할 수 있다.3. 각 유형별 안전사고 사례 및 사고 예방법에 대해 알 수 있으며, 그 대응 방안을 수립할 수 있다.4. 각 유형별 행동수칙을 습득하여 실제 안전사고 발생 시 신속, 정확하게 대응할 수 있다.

    함께하는자료실

    • 시설 미사용 확인서 2024.03.15
      글쓴이 천사조회수 186댓글수 0다운로드 28

      요즘은 어린이집(유치원,학교)으로 가정 돌봄으로 시설 미이용확인서를 떼 달라는 경우가 있더군요혹시 필요한 분이 계실 것으로 생각되어 참고 하실 분이 계시면~~

    • 유치원 작은책 만들기 2024.03.11
      글쓴이 베아티조회수 2,729댓글수 0다운로드 1,244

      여기 있는 자료 조금 바꿔서 올려봐요

    • 직업 체험(유치원교사) 2023.07.18
      글쓴이 ^^조회수 701댓글수 0다운로드 266

      ㅇㅇㅇㅇ

    • 보건 선생님이 하는 일 2023.06.27
      글쓴이 ^^조회수 302댓글수 0다운로드 54

      공립유치원이라서 보건교사가 있어요~^^

    • 유치원 버스 만들기 2023.06.13
      글쓴이 김혜연조회수 1,426댓글수 1다운로드 746

      유치원 버스 만들기 도안 입니다~^^

    키드키즈몰

    사진갤러리

    월간유아

    • ... 또는 신·편입학을 통해 통합자격으로 전환해야 한다. 성공적인 유보통합 안착을 위해서는 보육교사와 유치원교사의 통합교원 자격 취득을 위한 재교육 방식과 과정, 유예기간 등 현장의 여건을 고려한 방안 마련이 요구된다. 현직을 유지하면서 재교육을 받아야 하는 여건을 감안하여 교육 접근성, 대규모 교육수요에 대한 준비, 교육기간 및 시간, 교육비용 등에 대한 ...

      월간유아 > 뉴스
    • [예비교사] 국제대학교 최소영 2024.07.09조회수 42

      ... 싶습니다. 첫 디딤돌을 단단하고 넓게 만들어주고 싶어 많은 사람들이 초중고 때의 추억에 비해 어린이집이나 유치원에서의 추억이 덜 한 것 같아요. 물론 시간이 가장 오래 되어 그렇기도 하겠지만 저처럼 생생한 기억을 남겨주기 위해 아이 한 명 한 명 온 정성을 다하고 싶어요. 즐거웠던 기억 하나라도 추억할 수 있게 말이지요. 사회생활의 첫 발판을 단단하고 넓게 ...

      월간유아 > 인터뷰
    • 교육부, 유보통합 실행계획 발표 2024.06.28조회수 1,855

      ... 생애 초기부터 질 높은 영유아 교육·보육서비스가 이루어질 수 있는 기반이 마련되었다. 정부는 어린이집과 유치원이 동반 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다.”라고 말하며, “저출생 시대에 태어난 우리의 소중한 아이들이 건강하게 자라고 잠재력을 발휘할 수 있도록 시도교육청과 지자체뿐만 아니라, 유아교육계와 보육계의 적극적인 협조를 부탁드린다.”라고 ...

      월간유아 > 뉴스

    이야기마당

    • 못오면 미리 말해주지 2024.07.17글쓴이 참나조회수 633댓글수 26

      유치원 상주 미술특강교사예요 따로 미술실이 있어요 시간이 되어도 안오는 반이 있길래 교실가니 애들은 놀고 있고 그 반 교사는 뭘 하고 있더군요 미술 안해요?하니 오늘 못해요 라고 아무렇지않게 말해요 인터폰도 있는데. 그게 어렵나. 왜 기다리게 하고. 미안해하지도 않고.. 아 죄송해요 깜빡 잊었네요 저희 오늘 못해요 라고 말함 아~~네 하고 웃으며 지나갈 수 ...

    • 전화해봐야할까요? 2024.07.17글쓴이 you조회수 832댓글수 33

      현재 큰 병설유치원 방과후 전담사인데 방과후를 이용하는 아이가 화장실 다녀오다가 넘어져 다쳤는데 다행히 담임이 지나가다가 보고는 바로 보건실 가서 약 바르고 조치했는데 부모님께 연락을 했더라구요 방과후 시간에 있었던 일인데 저도 부모님께 연락해봐야할까요?

    • 의대반 …“유치원부터 의대 준비” 2024.07.16글쓴이 .조회수 522댓글수 26

      ... " 유치원부터 의대 입시를 준비하는 아이들도 있습니다. [최경환 / 서울 대치동 학원 원장] "유치원생 때부터 과외를 시키는데. 초등학교 저학년 때 고2~3(학년 과정)까지 해서 오는 학생들도 봤어요." 어린 학생들이 장기적으로 학원에 다닐 수 있게 선점한다는 점에서 학원은 초등 의대반 운영을 선호합니다 ...

    • 유치원도 무단퇴사 있네요 2024.07.15글쓴이 ㅎ조회수 1,583댓글수 47

      ... 그런 교사 있는줄 알았는데 유치원 교사로 근무중인 친구가 만4살반 교사가 월급 받자마자 잠수타고 전화도 차단했는지 안받더래요 원장님과 원감님이 그교사 집주소 찾아갔더니 이미 이사갔는지 다른분이 살고계셨고 교사의 빈자리를 원감님이 교사 구할때까지 대신 반을 지도하셨대요 그반이 학부모들 예민하고 adhd확진받은 애 두명 자폐 의심되는 애 한명 있어서 ...

    • 유치원 방과후돌봄 2024.07.15글쓴이 앨리스조회수 2,601댓글수 25

      유치원 방과후 돌봄교사로 잠깐 일하게 되었는데 아이들과 수업도 해야하나요? 간식챙겨주고 자유놀이 하는거 상호작용 정도만 해주면 되는건지.. 만3세반 아이들입니다

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