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① 헝겊 과일을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 헝겊 과일에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 바나나가 말랑말랑하구나. - 이건 헝겊으로 만든 과일이라서 그런 거구나. - 다른 과일도 만져볼까? - 사과도 말랑말랑~ 폭신폭신~ ③ 교사가 헝겊 과일을 바구니에 담으며 놀이하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 사과를 바구니에 담고, 바나나도 바구니에 담고~ - 좋아하는 과일을 바구니에 담아야지. - ○○도 바구니에 좋아하는 과일을 담아볼까? - 어떤 과일을 담았니? ④ 영아가 헝겊 과일을 바구니에 담으며 시장놀이를 할 수 있도록 한다. - 사과는 얼마예요? - 네~ 여기 돈이요. - 시장에서 맛있는 과일을 많이 샀구나. - ○○는 어떤 과일을 샀는지 한 번 볼까? - 맛있는 과일을 어떻게 먹을 거야? - 맛있는 요리를 해보자. - 어? 과일이 모자라네. 시장에 가서 과일을 더 사 오자.
① 시장놀이 놀잇감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 시장놀이 놀잇감에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 장바구니가 있네. - 장바구니를 본 적이 있어? - 언제 봤었어? - 엄마랑 시장 갈 때 봤구나.③ 교사가 영아와 함께 시장놀이를 하며 영아의 놀이를 격려한다. - 선생님이랑 같이 시장에 가볼까? - ○○가 장바구니를 들고 있구나. - 무엇을 사러 가고 있는 거야? - 맛있는 당근을 사러 가는구나. - (채소가 놓인 곳에 앉아) 어서 오세요~ 어떤 채소를 드릴까요?④ 영아가 친구와 함께 간단한 시장놀이를 해본다. - □□도 옷을 사려고 시장에 왔구나. - 옷 가게로 가볼까? - 옷 가게에 ○○도 있네. - ○○랑 □□가 옷을 같이 고르고 있구나.
① 시장에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 우리 동네 전통시장은 어디에 있을까? - 시장의 이름은 무엇이니? - 시장에 가본 적이 있니? - 시장에서 무엇을 보았니? - 시장에서 무엇을 샀니? - 시장에 가면 어떤 느낌이 드니?② 시장 놀이를 계획한다. - 시장 놀이를 해볼까? - 시장 놀이를 하려면 무엇이 필요할까? - 어디에서 시장 놀이를 하면 좋을까? - 몇 명의 친구와 함께 하면 좋을까?③ 필요한 소품을 준비하고 역할을 정한다. - 시장 놀이에 필요한 소품을 준비해볼까? - 색종이로 돈과 지갑을 만들고 있구나. - 역할 놀이 놀잇감으로 팔 수 있는 여러 가지 물건을 준비하고 있구나. - 어떤 역할이 필요할까? - 손님도 있어야하고, 주인도 있어야 하는구나. - 역할은 어떻게 정하면 좋을까?④ 시장놀이할 때 지켜야 할 약속들에 대해 알아본다. - 즐겁게 시장놀이를 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 놀이가 끝난 후 놀이하면 산 물건은 어떻게 해야 할까? - 내가 하고 싶은 역할만 하면 놀이를 계속할 수 있을까? - 역할을 바꿀 때는 어떻게 하면 좋을까?⑤ 친구들과 함께 즐겁게 우리동네 전통시장놀이를 한다. - 가게 주인이 되어 인사를 하고 있구나. - 손님은 물건을 살 때 어떻게 해야 할까? - 가게 주인은 손님에게 어떻게 행동하니? - 배달을 해주는 사람은 어떻게 행동해야 할까? - 역할을 바꾸어 놀이해볼까? - 다른 물건을 파는 모습도 표현하고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 놀이해보자.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 시장놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니?
[시장놀이 안내장 만들기] 2. 유아가 교사에게 시장놀이를 제안한다. - 시장놀이를 하려면 어떤 것들이 필요할까? - 시장에는 어떤 가게들이 있었니? - 우리가 시장놀이를 할 때 어떤 가게들이 있으면 좋을까? - 문방구에는 어떤 물건들이 필요할까? - 물건들을 어떻게 마련할까?3. [놀이지원] 교사가 유아에게 시장놀이 안내장을 만들도록 제안한다. - 다양한 재료를 이용해서 안내장을 만들어볼까? - 안내장에 어떤 내용을 적으면 좋을까? - 글자 쓰기가 어려우면 선생님이 쓰는 걸 도와줄까?4. [확장] 시장놀이에 필요한 준비물에 대해 알아본다. - 안내문 외에 시장놀이에는 또 어떤 것이 필요할까? - 가게 간판, 돈, 지갑이 필요하구나. - 가게 간판은 어떻게 만드는 게 좋을까?
[전개와 마무리] 2. 교사가 먼저 노래를 부르고, 유아는 노래를 감상한다. - 어떤 느낌이 들었니? - 기억에 남는 노랫말은 무엇이 있었니? - 물건을 팔 때 어떤 말을 했니? 3. 다양한 방법으로 노래를 부른다. 1) 한글자(가, 아, 오 등)로 노래를 불러본다. 2) 가사를 넣어 한 마디씩 불러본다. 3) 처음부터 끝까지 불러본다. 4. 노래가 익숙해지면 유아와 함께 한마디씩 율동을 만들어본다. - 노래에 어울리는 동작을 만들어 볼까? - 어떤 동작을 하면 더 즐겁게 노래를 부를 수 있을까? 5. 율동과 함께 노래를 불러보고, 평가한다. - 우리가 만들어본 율동을 하며 노래를 불러보자. - 노래를 부르니 어떤 느낌이 들었니? ■ 동요 시장놀이 (작사: 박상문/ 작곡: 박상문)친구들과 재밌게 시장놀이 나는 나는 주인 너는 손님 어서 어서 어서 오세요 웃으며 반갑게 인사해요 멋진 물건 좋은 물건이 여기에 많고 많아요 우리 가게로 오세요 값 싸게 드릴 게요 친구들과 재밌게 시장놀이 와글 와글 와글 난장판 거스름돈도 준비해 우리가 꾸미는 멋진 가게 친구들 가게는 아주 멋져 살 것이 너무 많아요 무얼 고르면 좋을까 고민 고민 돼요 친구들과 재밌게 시장놀이 와글 와글 와글 난장판 맛있게 먹을 것도 준비해 즐겁고 신나는 시장놀이
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 아이들이 자유롭게 뛰놀며 다양한 상상을 펼칠 수 있는 복합 놀이공간이자 커뮤니티 공간인 숲속 놀이터도 준공할 예정이다. 더욱 다양하고 풍성해진 공간이 ... 앞으로 보육재정 이관 관련 시군구 의견이 반영될 수 있도록 시장군수협의회와 공동 대응하고, 민선 8기 후반기 주요 정책과제로 설정하여 유치원-어린이집 간 교육·돌봄 격차 완화하는 등 영유아를 ...
월간유아 >... 편의 봐드리려고 기존 교사들이 얼굴작업 하는김에 다같이 한꺼번해 해드렸는데 이번에 시장놀이 작업나누게되서 그선생님도 하나 해보시라고했더니 저랑 다른반선생님한테 전화해서는 얼굴 따놓은거 있냐고 파일좀 달라고하시는데 자기반 아이들사진까지 달라네요ㅋ 본인반 아이들 사진은 가지고 계셔야되는거아닌가요.. 매번 일 쉽게 하시려는거같아 얄밉네요.. ...
100원짜리 과자 사탕 젤리만 파는 가게이야기예요 100원 200원 세어볼수 있어요. 100원단위의 동전 수개념 익히고 시장놀이를 해야할까요? 시장놀이를 100원단위로 살수있는 어떻게 준비해야할까요?
... 세 입니다 유교과 유아수학 수와연산 파트 놀이관련모의수업 준비예요. ㅜ ㅜ 어떤활동이 좋을지 투표좀 ... 알고 젤리사탕과자 등 실물 음식들을 100원으로 사보는 시장놀이 2.달력 개념 31일까지 수 익히고 뛰어세기 .. 1년 12달 1년은 365일 달력을 활용한 윷놀이. 윷을 던져 나오는 수만큼 가고 31일에 먼저 도착하면 ...
20명이 시장놀이를 한다면 사고 파는 역할을 어떻게 분담해서 해야할까요??
... 곧 시장놀이 할 거라 행사 계획 하고 있는데 선생님들끼리 ... 두 의견으로 갈려서요.. 후자 선생님들은 시장놀이 때 애들이 물건 가져오는데 진짜 돈 까지 가져오냐고 해서요.. 선생님들의 의견이 궁금합니다 모두들 이직한 선생님들이라 다들 이전 원에서 했던 방식이 다른 거 ...
아나바다 시장 놀이에 사용할 간판 '아름다운 가게' 입니다.책상에 세울거라서 A4용지 두장으로 출력해서 글씨 붙여서 쓰시면 됩니다.
시장놀이에 사용하는 품목 입니다. 필요해서 직접 만들었어요. 필요하신 분 활용해 보세요.
시장놀이 계획서
분식집 메뉴판입니다.ㅎㅎ메뉴는 헤움버블S체가격은 훈떡볶이R체입니다메뉴는 pop글씨체나 정자체로 쓰셔도 예쁩니다 ㅎㅎ
시장 놀이, 마트 놀이 및 아나바다 시 사용할 물품 목록 입니다.그림 자료는 키드키즈 입니다.
소한과 대한 절기에 대해 안다.
소한과 대한 절기에 하는 일을 알아본다.
