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일간교육계획안

연령/기간

3세 / 2024년 5월 24일 (금요일)

생활주제

나와 가족

주제

사랑하는 우리 가족

소주제

사랑하는 우리 가족

목표

  • 우리 가족을 소개한다.
  • 우리 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역
  • 다양한 가족이 사는 아파트를 구성해요

    • 블록으로 다양한 가족이 사는 아파트를 구성한다.
      다양한 가족 형태에 관심을 가진다.
      친구와 함께 사이좋게 블록 놀이를 한다.
    • 준비물 : 다양한 형태의 가족 그림 자료, 다양한 블록
역할영역
  • 가족 여행을 가요

    • 여행 가방에 필요한 것을 알아본다.
      물건을 스스로 챙기는 습관을 기른다.
      역할극을 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 여행가방, 생활용품, 돗자리, 음식모형, 사진기
언어영역
수/조작영역
  • 친척 패턴 놀이를 해요

    • 친척의 의미를 알아본다.
      규칙에 맞게 패턴을 만든다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 친척 그림이 그려진 패턴지, 친척 패턴 카드, 가위 , 풀
음률영역
미술영역
  • 내가 좋아하는 친척을 그려요

    • 친척의 의미를 알아본다.
      내가 좋아하는 친척을 그림으로 표현한다.
      가족 구성원과 사이좋게 지낸다.
    • 준비물 : 도화지, 크레파스, 사인펜, 색연필, 매직
과학영역
  • 안아주는 가족 풍선을 만들어보아요

    • 가족에게 사랑을 표현하는 방법을 알아본다.
      공기의 변화에 따라 변하는 풍선의 모습을 관찰한다.
      관찰에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 풍선, 네임펜
활동 이야기나누기
  • 가족과 함께 하는 놀이가 있어요

    • 가족과 함께 할 수 있는 놀이를 알아본다.
      자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.
      가족과 함께 하는 시간에 기쁨을 느낀다.
    • 준비물 : '우리집' 음원
미술
  • [명화] 르누아르-화가의 가족

    • 명화의 제목과 화가를 알아본다.
      명화에 대한 느낌과 생각을 말로 표현한다.
      가족 구성원에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 명화 ‘화가의 가족(르누아르, 1896)’ 막대인형
바깥놀이
  • [실내대체] 가족 숫자만큼 모여요

    • 가족 구성원 그림을 보고, 구성원 수만큼 함께 모일 수 있다.
      친구와 함께 하는 놀이에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 가족 그림자료
  • [지역] 보건소로 견학을 가요

    • 보건소의 역할에 관심을 가진다.
      보건소에 방문하여 궁금한 점에 대해 알아본다.
    • 준비물 : 이름표 목걸이, 카메라, 비상 연락망, 필기구, 수첩
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료

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